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    學前教育“小學化”八大危害
    時間:2015-1-25 22:28:47 來源:希望幼兒園 編輯:蝴蝶

     

      1.違背幼兒天賦天性。把幼兒當作小學孩子教,過早開發幼兒智力,會損害幼兒的學習興趣。


      2.影響幼兒身體健康。把幼兒封閉在教室里,束縛在座位上,限制了幼兒活動自由,使幼兒缺乏肌肉和骨骼運動,心肺功能缺少應有的鍛煉,身體發育受到傷害;過早書寫會造成幼兒手指發育畸形。


      3.過早地介入理性教育,會好心辦壞事,給幼兒精神壓力,讓孩子形成苦悶的心理背景,失去本應該有的童真童趣和快樂,不利于開朗、積極、樂觀、自強、自信、自尊等健全人格的形成。


      4.抹殺幼兒創造可能。相對于幼兒來說艱深的內容和死板苛嚴的教育方式,使幼兒生命發展過早定型、個體生命發展的自由被極大縮減。


      5.剝奪幼兒幸福生活。不但剝奪了當下的幸福感受,而且會影響今后人生對幸福的感受。


      6.影響教師發展。學前教育“小學化”使幼兒教師習慣于簡單管理和灌輸,缺乏對幼兒教育規律的探究和保教業務的鉆研,影響其專業化成長。


      7.偏離辦園宗旨。幼兒園以各種名目舉辦特長班、興趣班,亂買濫購教材和教輔資料,向幼兒家長違規收費。


      8.誤導家庭教育。如果幼兒園大搞“小學化”教學,會讓家長誤認為,幼兒教育就該教知識,就該和小學一樣。


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